邯郸在线
  联系方式:3113138073艾特qq.com  邯郸在线官方微博
当前位置:邯郸在线 > 教育培训 > 教育部:从小学到高中全面实施综合实践活动课程

教育部:从小学到高中全面实施综合实践活动课程

文章来源:中新网 发布时间:2017-10-30 11:10:54 阅读次数:
资料图:“超市购物”体验式学业成果展示在崇文小学体育馆举行,该校二年级的同学们每人拿一个小购物篮走进超市,以“购物”的形式替代传统考试。该活动是用超市的形式呈现二年级的各项考查内容,语文、数学、英语根据本学科特点分别设置不同的考查板块,每个板块设立一个购物区,每个区域的考查内容分为简单、中等、提高三个层次,学生可以根据自己的实际水平选取相应内容。活动是对学生的基础知识、实践能力及生活应用的考察,有的项目甚至还需要团队合作才能完成。据悉,东城区65所小学近两万名一二年级学生本学期取消语文、数学、英语学科纸笔统一测试,以学科综合实践活动的形式,探索“乐考”实验。中新社发 富田 摄 资料图:“超市购物”体验式学业成果展示在崇文小学体育馆举行,该校二年级的同学们每人拿一个小购物篮走进超市,以“购物”的形式替代传统考试。中新社发 富田 摄

中新网10月30日电 据教育部网站消息,教育部近日印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》。《纲要》要求,综合实践活动由地方统筹管理和指导,具体内容以学校开发为主,自小学一年级至高中三年级全面实施。小学1-2年级,平均每周不少于1课时;小学3-6年级和初中,平均每周不少于2课时;高中执行课程方案相关要求,完成规定学分。

《纲要》提到,综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导,具体内容以学校开发为主,自小学一年级至高中三年级全面实施。

《纲要》明确了综合实践活动的基本理念:课程目标以培养学生综合素质为导向,课程开发面向学生的个体生活和社会生活,课程实施注重学生主动实践和开放生成,课程评价主张多元评价和综合考察。

《纲要》明确,课程的总目标是学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识,具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。《纲要》还明确了课程的小学、初中、高中阶段具体目标。

《纲要》规定,学校和教师要根据综合实践活动课程的目标,并基于学生发展的实际需求,设计活动主题和具体内容,并选择相应的活动方式。综合实践活动课程的内容选择与组织应遵循如下原则:自主性,实践性,开放性,整合性,连续性。

《纲要》规定,综合实践活动的主要方式及其关键要素为:考察探究,社会服务,设计制作,职业体验。此外,还有党团队教育活动、博物馆参观等。综合实践活动方式的划分是相对的。在活动设计时可以有所侧重,以某种方式为主,兼顾其他方式;也可以整合方式实施,使不同活动要素彼此渗透、融合贯通。要充分发挥信息技术对于各类活动的支持作用,有效促进问题解决、交流协作、成果展示与分享等。

首页12尾页
栏目图文








  • 栏目链接 合作&友链,请联系QQ:3113138073 邮箱:3113138073#qq.com(#替换成@)。
  • 教育焦点
  • 教育培训
  • 教育动态
  • 奇闻异事
  • 起名网
  • 关于我们 - 媒体合作 - 广告服务 - 版权声明 - 联系我们 - SiteMap - 点击这里给我发消息
    Copyright ©1999-2018 zipdsl.com. All Rights Reserved申明:本站所有新闻归原站原创作者所有,本站转载并不代表承认其观点!备案号:冀ICP备15028449号-4